把镇初晒得烫，爬虎叶子卷成筒，像被捏皱条。

林穗攥着录取通站，帆布包晃晃，里面搪瓷碗“哐当”砸，豁磕个角。

蹲捡，颈被晒得疼。

双球跟，袖沾着，习题册英文字母刺得晕。

“笨笨脚。”

男音像冰粒砸皮，林穗慌忙把碗塞回包，指尖被豁划破，血珠渗布面。

报到处板，“林穗”紧挨着“彦”。

班主任推推镜：“们俩同。

彦，带领。”

男转就，步子又又。

林穗着跟，接过摞课本，被侧避：“别碰，掉算谁？”

教，彦座，英语划得响。

林穗塞包碰掉记本，摊页面，“过”几个字得像打印。

刚拾，彦己经抽本子“啪”：“？

问过？”

传窃笑：“农就笨，连ABC都认全吧。”

林穗朵烧起，指甲抠着沿刻痕——从没英语课，确实连个字母都认全。

第节英语课。

王老师推沉子板，屏幕亮起，微嗡鸣。

笑着转过，里捏着支彩：“咱们班几个同基础，今咱们从最基础——先唱字母，认识个字母。”

屏幕卡通字母，配旋律，A到Z字母跟着节奏，像群圆滚滚豆子。

王老师打着拍子领唱，音柔得像：“Aa、Bb、Cc……跟着唱，别害羞。”

林穗攥着松松。

以为英语像数样，满绕难题，没到样简单调子。

跟着哼起，起初音得像蚊子叫，唱到“Gg”，现自己居然能跟节奏，嘴角悄悄翘翘。

“很好，”王老师赞许点点，切换到线格界面，“现，每个字母都自己，像咱们宿舍样，能串。”

握着鼠标，虚拟线格里“a”，圆润弧度落格，“，a就格，能格哦。”

林穗趴，模仿着练习本线格里。

铅划过，起初得歪歪扭扭，“b”竖线总往线格，“d”“b”总弄混，像对调皮双胞胎。

但没像数课样慌，着屏幕范例，擦，擦再，指尖沾铅也没察。

“农同别紧张，”王老师讲台，过林穗边，指着本子“c”，“个得错，弧度很标准。”

林穗点，却没。

着练习本渐渐字母，忽然得些弯弯曲曲符号，也么难亲。

排偶尔传尖划过页，没笑得，只子板字母还闪烁，像鼓劲。

课铃响，林穗练习本，个字母己经能勉占对格子。

捏着，着页歪歪扭扭却认真字迹，里像被么填满，烘烘。