午，批们步入，们宿舍放李以及参观，老师们也查每位资料，尤其为超能力者成特殊班老师。

“老师，届精神面貌错，而且超能力者比较，么们。”

办公，李展老师教案并对隔壁老师。

李展，岁，硕士毕业于复旦理系，国级理咨询师，当过兵，同也个超能力者，能力成若干福同享或难同当糖果，该糖果段经历福同享，难同当事，但具经历么事得而，负责班级育活超能力者理健康。

，岁，毕业于师范院，教经验，超能力者，负责班级文化课成绩。

“届孩子等里己经数，吧班级里等们吧。”

老师扶镜。

教里，们主角正交谈。

“杰哥，咱们班主任都老老师，咱们初班主任相比谁更完蛋。”

包靠着子杰。

“管呢。”

杰面无表。

“过话又回，就，没必委屈自己个破。”

“总能首麻烦吧……老师。”

包见两个老师便没再话。

“平板俩谁？”

老师皱着眉拿起包平板。

就老师即将碰到包平板，突然教瞬变得寒，然种莫名且极度恐惧涌老师。”

“老师***，惨，嘴张着，瞳孔收缩，浑止颤抖，无数恐怖面正循环播放。

“位，们没清楚让带平板类，请们带好吗？

如果们，请把们平板交，周军训结束候统归还们，咱们各退步，们收超能力，们也计较们次用超能力袭击老师事，如果们继续错，就用武力。”

李展老师活筋骨，然从容向杰包。

“份能力，己经解除超能力，现位老师己经恢复正常。”

杰并解除超能力。

老师缓过神喘着粗，像从噩惊样。

“刚才么回事，们谁用超能力……李老师。”

老师到半突然识到么，拉着李展老师教。

“老师，先退，始对两个点兴趣。”

李展老师拉老师。

老师么，当到李展老师神就把话咽。

“别玩李老师，先趟。”

老师刻拉着李展老师教。

“杰哥，”“真方便呀。”

包笑对杰。

过半，特殊班同们都到教等待们班主任，李展老师老师也到教起自介绍。

“好，咱们班班主任，教英语，办公就廊另边，题以随问。”

老师换到班级里。

“好，育老师兼理老师兼班主任李展，办公育组，么里话以。”

李展老师微笑着对同们。

“面点到名字同请自介绍，们自介绍以用把自己超能力得很详细……陈卓然，马灿晖，张斌，包，杰。”

语毕，个米胖子从面站起讲台。

“好，叫陈卓然，超能力过目，过忘。

都，咱们特殊班必须全理，各科识点预习差，以问。”

陈卓然睛像没睁样。

“好，叫马灿晖，很兴认识，超能力以控制些属非属配比……很兴认识。”

马灿晖也站讲台用充满磁性音。

“张斌，岁，能力周围。”

张斌讲台边着边把子往戴戴。

“叫包，个网虫，单论打游戏话们没个对，能力游戏……当然只玩游戏，能力就。”

包抱着平板，拿着，站讲台对全班同。

“叫杰，能力很复杂，其个能理解就能让们到恐惧……信以，试试？”

杰讲台然藐着除讲台以所。

“必，己经见识过，能力确实很错，只为错就。”

李展老师带鼓掌。

“掌迎位到个庭。”

其同也都跟着鼓起掌，除杰，包张斌。

过得很，转到午饭，李展老师老师起教堂饭，毕竟同个班班主任，点也无所谓……吧。

“老师，对使用超能力子挺种，对么评价？”

李展老师放筷子。

“能么评价，只过个纪点愣青罢，纪胆子，将社么办。”

老师咽干净饭然翻个。

“倒得子挺，得个于武很像？”

李展老师冲着就餐区点。

“，个因为庭变故而始努力习个……么话，从为同讲义点确实很像，但种般，讲义般都干违法事，只希望个杰警局之别教就。”

老师也放筷子。

未完待续